En el marco del convenio de colaboración entre el MacGrath Institute de la Universidad de Notre Dame y la Facultad de Educación y Psicología de la Universidad Francisco de Vitoria, durante los días 24 y 29 de junio se llevó a cabo el seminario “El Diálogo Fe-Ciencia en Educación”. Este programa, que contó con la participación de Cristopher Baglow (uno de los ganadores de la II Edición de los premios Razón Abierta), se ha dirigido principalmente a profesores de ciencias (Física, Química, Biología y Geología) y a profesores de Religión Católica y Filosofía de las etapas de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y Bachillerato.
Los objetivos del seminario han sido introducir a estos docentes en la reflexión sobre el diálogo entre la ciencia y la fe así como ayudarles a incorporar en sus asignaturas el resultado de esta reflexión y los materiales utilizados en ella. Para ello, se trataron cuestiones como los conceptos fundamentales de la Fe y del Conocimiento Científico; la historia de la falsa noción sobre el conflicto entre la Ciencia y la Fe, el caso Galileo, el origen del hombre, el origen de la vida y del universo; Cultura científica y cristianismo: temas y oportunidades para una didáctica interdisciplinar; genética y determinismo, avances científicos en neurociencia, retos de la bioética en el s XXI, ética y pensamiento científico, etc.
El seminario también buscaba establecer una red de profesores y centros educativos orientada a la profundización en este diálogo, la formación continua, y la elaboración de materiales y recursos pedagógicos para el logro de los fines establecidos.
En esta primera edición participaron 26 profesores de 8 colegios: Colegio Mater Salvatoris, Everest School, Highlands School los Fresnos, Colegio Stella Maris La Gavia, Colegio Stella Maris College, Colegio San Juan Pablo II, Highlands School el Encinar y Highlands School Sevilla.
Como ponentes, el seminario contó con los siguientes profesores: Christopher Baglow, Heather Foucault y Cory Hayes de Instituto McGrath de la Universidad de Notre Dame (EEUU); Giuseppe Tanzella-Nitti y Stefano Oliva de la Universidad de la Santa Cruz (Roma); Rafael Pascual y Alberto Carrara del Ateneo Pontificio Regina Apostolorum (Roma); Juan José Pérez-Soba del Instituto Teológico Juan Pablo II (Roma); Carlos Granados, director del Stella Maris College (Madrid); Fernando de la Vega, Cruz Santos, Javier Galán, Ricardo Abengózar y Mónica López-Barahona de la Universidad Francisco de Vitoria.
El próximo curso se llevará a cabo la segunda edición del 27 de junio al 2 de julio del 2022.
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